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大学生与异性交往的困惑
编辑日期:2014/11/6   作者:李德菊    阅读次数: 次  [ 关 闭 ]

    大学生青春期的生理和心理特点,决定了大学生两性交往的迫切愿望,并有浓厚的感情色彩。

一、大学生渴望与异性交往的原因
    大学生青春期的生理和心理特点,决定了大学生两性交往的迫切愿望,并有浓厚的
感情色彩,原因如下。
    (一) 生理因素的影响
随着年龄增长,性激素分泌增多,心理和生理发生了相应变化,青春期生理成
熟往往早于心理上的真正成熟,他们渴望得到异性朋友的关怀与爱抚、感情上的交
流和理解,希望找一份浪漫感情,能体会对自己有好感的异性的关心、爱护,体会
依赖别人和被人依赖的感觉。
    (二) 父母不了解自己,缺少亲情关怀
虽然父母的亲情不能完全代替异性的感情,但亲情的关怀可使人产生满足感,
如果大学生认为父母不了解自己,缺少沟通与亲情关怀,便会转移注意力,渴望能
找到一个了解、关心自己的异性,能有一名合适的男(女)友。
二、大学生与异性交往的困惑与误区
    大学生愿意与异性建立友谊,但与异性交往是一个敏感话题,种种的误区混淆
了大学生的分辨能力,使他们感到异性之间交往不如儿童时期随便,变得处处受拘
束。使大学生对异性间的友谊很不自信,似乎纯洁的友谊已不存在,不知如何处理
男女生关系。
   “男女之间的沟壑可以填充吗?是否男女生交谈多了,他俩就一定是在谈恋爱?
我有很多异性好友,无论和谁相处时间长一点,就会有各种风言风语,我讨厌这样
的大学生活氛围。”
    点评:男女间友情是客观存在的。也许有人说:“男女之间是没有真正友情的,
友情只能在同性中寻找。”异性大学生在学习中互相交流、探讨;接触多了,彼此之
间发现对方挺合得来,就继续交往,萌发了友情。男女大学生出于对对方才能、风
度的仰慕,与之成为亲密朋友;当一个人孤独需要别人关心时,如果此时有人闯进
自己的心扉,开导、安慰自己,俩人在不知不觉中成为了好朋友;也可能含有互相
倾慕依恋的成分,超越友谊的界限,但有时需要分清爱情与友情,保持纯真的友情。
青春期性意识的萌动令当事人头脑发昏,也逐渐感到真是那么回事,剩下的就
是越来越莫名其妙的“爱”上他(她)。在恋爱风潮的鼓动之下,“感觉到了就行动”的
流行思想影响下,谁不羡慕“小鸟伊人相伴、青春爱情相随”的幸福生活呢?当异性间
的一方盲目地想走入爱情的轨道时,很容易碰钉子,部分人因此而更难处理异性间的
关系。
   “大学是一个青春的大熔炉、爱情的温箱,进入大学的那段日子里,我和其他同
学一样都处于一种相对宽松的环境中,友情、爱情的困惑迎面而来。看着高年级的
师兄、师姐们出双入对,我们的心跳不禁加速,在班委的提议下,男女生寝室纷纷
结成了联谊寝室,活动接连不断,在友谊加深的同时开始相互关照。她是我们联谊
寝室一位爱笑的女孩,我对她印象不错,大概只能算是一种好感吧!但室友们却对
我大加煽动,使本来就思绪不宁的我越发不能自持,越发分不清爱与好感、友情,
以为我爱上她了,这也许是青春期浮躁心理在作怪!我生平第一次鼓起了勇气,送
出我给女孩子的第一份礼物:一块巧克力。但她除了脸上的一丝惊讶与骄傲的微笑,
什么话也没说,我无功而返。我懊恼我的举动,后悔自己没有弄清到底是怎样一种
情感就有了贸然的举动,我的心情糟透了,很长一段时间我都很难将精力集中到学
习中去,而室友们也为我记上一次失恋的经历。本来就没有恋情,何来失恋呢?这
正是我为青春期的浮躁付出的代价,也是我对友情、第四种感情与爱情的含混,走
入青春的误区所付出的代价。我也深深体会到,环境对处于青春期的少男少女们的
影响是很大的,同样的经历在我下铺的兄弟身上发生,但他更惨,三次碰钉子,现
在都不愿意再谈论女生了。平淡两年后我仿佛成熟了许多,我对爱情的认识慢慢加
深了;我觉得爱应当是建立在异性间相互了解、理解、相互喜欢的基础上,而不是‘
心动就行动’的少年情怀。
    也许是真的有缘,去年十月,我巧遇了分别五年的她,那天我代表大学去参加
省高校国标舞比赛,入场式前我在领队队伍发现了一个熟悉的面孔,但我不敢贸然
去和她打招呼。万一不是她呢?即使是她,她还记得我吗?她会不会有了男朋友了
呢?但她那灿烂的笑容仍是她永远不变的标志。初赛赛场上,我正准备开始比赛,
突然发现场边的桌旁正坐着她,我仔细辨认之际,她也正好看到了穿着燕尾服的我,
目光交织的那一刹那,我们相认了,她向我投来那熟悉的点头微笑,显得既惊讶又
兴奋,我惊愕了一两秒钟之后,才很小心地向她回以问候。而此时裁判正叫我的上
场号码,我差点忘了举手,整支曲子我都跳得极为陶醉,仿佛只有她在看,没想到
经过这么多年,我们之间仍然保存那份默契和关怀。比赛完后我们没有交谈的机会,
她和同学谈着话,而我也不愿唐突地去打扰,目送她乘着校巴离去。那阵凉风吹得
我莫名其妙的心酸,我不能忘却我们的感情,我想方设法与她取得了联系,我们开
始写信了。每次接到对方的信我们都会很高兴,而写信时也很认真、很诚恳,随着
了解的深入,发现了彼此有许多共同点。我们都有考研的目标,而又都属于那种感
情很专注的人,所以为了不从学习上分心,都保持着一颗平常心。我们相互勉励着,
共同分享着美好的回忆,如同30 年的老友。这一次我不愿再走入青春的误区了,我
要把握好爱情与友情的挑战,善待我们的感情。这个爱笑的女孩带来了我的成长道
路上的欢乐与忧伤,伴随着我在友谊与爱情之间拼命追逐着属于我的平衡点;虽然
我也许没有真正爱过,但我曾在青春的误区中搏斗过。”
   “在人际交往方面,我曾因性别差异而产生交流上的障碍,一度为此困惑苦恼。
高中三年,我与同学的关系很冷漠,尤其是男生;我以为大家都很讨厌我,不想与
我来往;尽管我不知道原因,因此能够避免接触的就尽量避免。正因为如此,上大
学前我暗下决心:为了让新的同学不再讨厌我,我不与男生交往,也不与别人接触。
经过三年的大学生活,我终于明白,为什么以前别人会那样,我认为别人对我不好,
因为我对待别人的态度也不好,样子很吓人,同学之间的关系才会那么冷漠。上大
学后,尽管十分渴望与同学多交往,但给人不易交往的感觉,认识到这点后,我也
有意识地改变了自己。”
   “高中同学是省重点毕业的,都考上了大学,文化水平在一个层次上,有共同的
话题,但现在见面都说忙,问为什么不写信,不打电话,全都有理由。说实话,高
中同学关系并不是特别好,当时大家都一心只想考大学,男女分开了,违反自然规
律,干活肯定没劲。也许是太专心学业了,除了本职工作需要外,几乎没跟女生讲
过话。今年五一节去西安玩,想起西安交大有一名女同学,想与她联系,可后来一
想,我与她同窗三年,没讲过一句话,她会不会不理我。但后来证明我的担心是多
余的,她像老朋友一样接待我,使我受宠若惊,当时虽然没交往,但通过彼此之间
的直接或间接接触,对对方都有所了解,虽然不能成为好友,但按她的说法,只要
有共同话题就足够了。”
 
 
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